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                    教學計劃
                    2019教育年度報告
                    發布時間:2020-03-11 來源:

                    1.    學校情況

                     

                    1.1學校概況

                    我校由于原校址(南昌市上海南路168號)場地拆遷和合同到期等原因,已于2019年6月遷入上海路173號(南昌航空大學上海路校區)辦學,占地面積8660平方米,今年未招收新生。目前針對我校校址確定與審批的問題,校領導已在積極處理。

                    1.2學生情況

                    2019年在校生216人,比去年人數減少141人,畢業125人,主要原因是今年未招收新生。

                    1.3教師隊伍

                    我校有符合中職教學要求的任課老師,師資和管理人員均達到辦學要求。本學年專任教師14人,其中雙師型教師2人,兼職教師13人。教師合格率達100%,師生比例6%,“雙師型”教師比例14%,兼職教師比例48%,專任教師本科以上學歷比例85%,專任教師碩士以上學歷比例6%,專任教師高級職稱比例27%。

                    1.4設備設施

                    學校能夠滿足所開專業必需的教學、實驗、實習場所和教學設施,如:實訓室、計算機房、琴房、舞蹈房等,教學環境也良好。教職工電腦23臺,學生電腦211臺,上課期間可確保每人至少一臺;多媒體教室6間;教學、管理、辦公網絡化:學校網站、微信公眾號、微信群、QQ群;圖書館有1233冊書,比上一年度多85本,平均每人6本。


                     

                     

                    2.學生發展

                     

                    2.1學生素質

                    學生文化課合格率86.2%,專業技能合格率92.1%,體質測評合格率86.8%,畢業率92.7%。

                    2.2在校體驗

                    學生對理論學習、專業學習、實習實訓、校園文化和校園安全等滿意度均達到90%以上。

                    2.3資助情況

                    2019秋季享受免學費177人,享受免學費金額為7.5萬元,2019秋季享受助學金15人,享受金額為1.5萬元。

                    2.4就業質量

                    專業就業率91%,對口就業率均在88%,初次就業起薪3000元。升入高等教育比例逐年增加。

                    2.5職業發展

                    學生學習能力普遍較強,上手快,崗位適應能力很強,其遷移能力較弱,創新創業能力呈現由強到弱再到強的趨勢。

                     


                    3.質量保障措施

                     

                    3.1專業動態調整

                    培養從事安裝調試無線通信、傳輸設備等產品,并掌握各類人工智能的應用型人才。

                    3.2教育教學改革

                    我校專業有機電技術應用、模具、數控、商務日語、商務英語等。在教學方法上探索出了自己的一條新路子,倡導“理論夠用,注重實踐”的治教方針。針對許多學生基礎差、厭學情緒濃的特點,我校把大量的課安排在實訓室完成,充分培養學生的動手能力,讓學生真正掌握一技之長。

                    做好了教材的增訂和發放工作,保證了每位老師、學生的教學用書;本學期教務處在發放教材上面,做到了零庫存,嚴把增訂、發放、退書幾個工作環節,在期末放假前并將上一學期的書款結算到位,此事得到了校領導的充分肯定。

                    3.3教師培養培訓

                    加強課堂教學研究,提高課堂教學效率。督促各教研組有計劃、有目的地開設教學研究課,示范課和觀摩課。本學期組織了全校的教研活動,反響很好。

                    3.4規范管理情況

                    學期結束時做好了總結工作,同時制訂了下學期工作計劃。以教學方式轉變為突破口,提升教師教學水平,繼續實施聽課制度,要求每位教師聽課要有記錄,做到及時、公正、客觀的評價。

                    我校實行封閉式管理,培養學生良好的個人習慣和生活獨立性,要求班主任老師與學生同吃同住,及時解決學生學習和生活中遇到的困難,徹底消除了家長對孩子安全方面的擔憂。針對許多學生基礎差、厭學情緒濃的特點,我校把大量的課安排在實訓室完成,讓學生真正掌握一技之長。

                    年底,學校要核對當年所購儀器設備是否帳物相符,并檢查儀器設備有無損壞,如有差錯及時糾正。 

                    實驗室由專人負責設備及實習人員的人身安全,注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等,對各類儀器設備要經常維護,及時保養,確保始終處于完好備用狀態。 

                    3.5德育工作情況

                    開展各項文體活動,拔河比賽、黑板報比賽和主題班會等,提高學生的身體、心理的健康指數,豐富學生的業余生活。

                    3.6黨建情況

                    學校黨組織切實擔負起管黨治黨責任,抽調精干力量成立調研組,扎實做好德育和思想政治工作,確保情況明、底數清,充分發揮了政治核心作用。

                     4.校企合作

                     

                    4.1校企合作開展情況和效果

                    近年來,學校為了與企業深層次合作,讓學生走出課堂,走出實訓室,走出學校,在職業環境中進行現場教學,提升學生就業途徑,積極探索校企合作新的辦學模式。為做好我校畢業生實習工作,我校實行“一把手主抓實習就業工作”的原則,把實習就業放在學校工作的重點。由羅校長直接擔任組長,統攬實習全局工作,負責對外與用人單位的交流溝通,就業實習基地的建設,組織面試等。各班主任做好畢業生就業指導工作和就業信息的傳達,召開實習就業專題會議,組織動員學生加強實習就業意識。制定了學校校企合作規章制度,擬定學校校企合作規劃和年度校企合作計劃,對在企業實習實訓的學生實行定期考核,及時總結,促進學校教學改革。

                    4.2學生實習情況

                    學生通過兩年半在校理論知識的學習,按教學計劃和對學生的培養目標和要求,安排學生到企業進行為期半年的頂崗實習,讓學生感受就業的壓力和動力,探索就業方向,明確職業追求目標。

                    同時為加強用人單位與實習生的溝通,要求班主任每月不定期的對校外實習學生進行聯系,了解實習學生在企業的工作、學習、生活、安全管理等情況,及時進行信息統計。但實習工作還是存在不足,在各級各部門領導的關心下,我校畢業生頂崗實習是做出來了一些成績,但與學校的要求還有一定的差距,工作中還存在著一些薄弱環節。學生專業能力和綜合素質還有待繼續提高;部分實習生對就業的期望值很高,擇業觀、價值觀、人生觀存在偏差;學生缺乏創業意識和創業精神。 

                     

                     


                     

                    5.社會貢獻

                     

                    5.1技術技能人才培養

                    用人單位普遍反應對我校實習生非常滿意,希望繼續保持長期合作關系。

                    5.2社會服務

                    學校不定期組織學生去周邊社區打掃衛生,獻愛心,深受大家喜愛。

                     


                     

                    6.舉辦者履責

                     

                    6.1經費

                    學校投入37.8萬元用于電子商務實訓室建設。目前學校還在積極籌措資金,維護各項配套設施,加強對計算機、實訓實驗室、圖書室和文體設備的使用和管理,更好地發揮它們在全面實施素質教育和培養學生個性特長方面的作用。

                     


                     

                    7.主要問題和改進措施

                     

                    本年度,校領導及所有教職工攻克困難,領導們也在抓緊落實校區校址的問題,一旦審批通過,我們將投入積極的招生隊伍中,決心以更高的工作熱情和更大的干勁,加快學校發展步伐。針對每月督導的結果我們也進行了以下整改:

                    1、所有教職工的會議記錄本和工作記錄本要分開,做到專本專用;

                    2、積極爭取經費,進一步改善辦學條件。學校將多方籌集資金,加快建設,使我校能夠成為一所校園優美、教學設施齊全、管理科學規范、示范功能強的職業學校;

                    3、加強教師隊伍建設,加大送培力度,采取多種措施鼓勵教師學習,提高思想道德水平和教學業務能力。鼓勵教師提高專業技能并取得相關職業資格證書,提高“雙師型”教師比例;

                    4、發揮黨員積極性,進一步扎實黨建活動;

                    5、加強改進寢室和教室衛生;

                    6、學生實習工作方面,三方協議應每位學生一份,杜絕代簽,避免合同糾紛,實習管理工作有待提高。


                    8.展望與期待

                     

                    校址一旦審批通過,我們將投入積極的招生隊伍中,決心以更高的工作熱情和更大的干勁,加快學校發展步伐,在科學發展、可持續發展上做文章。我們相信在上級政府部門的大力支持下,在教育主管部門的正確領導下,經全體教職工的共同努力,我校職業教育將會有一個更加輝煌的明天,樹誠信,創品牌,辦有特色的職業教育。

                     

                     

                     

                     

                     

                    南昌理工職業中等專業學校

                    2019年11月19日

                     

                     

                     


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